文化基础知识—语文

文言文翻译

一、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！呜呼！”其真无马邪？其真不知马也。
1．解释下列加下划线字的意思。
⑴不以千里称也（　　　　） ⑵食马者不知其能千里而食也（　　　　）
⑶才美不外见（　　　　）　⑷策之不以其道（　　　　）
2．下列各组中加下划线字的意义用法相同的一项是：（     ）
A.策之不以其道 　　 执策而临之　　
B.食之不能尽其材　　食马者不知其能千里而食也
C.策之不以其道　　　不以千里称也
D.食之不能尽其材　　鸣之而不能通其意
3．用现代汉语翻译下列句子。
⑴食马者不知其能千里而食也。                      
⑵食之不能尽其材。                   
4．如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?                    

二、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
⒈解释下列句中加下划线词的意思。
    (1)录毕，走送之(       )    (2)俟其欣悦(        )
    (3)寓逆旅  (       )    　　(4)皆被绮绣(        )
2．下列各组句子中加下划线虚词的意义、用法相同的一项是(    )
 A．每假借于藏书之家    战于长勺    B．当余之从师也     予独爱莲之出淤泥而不染
 C．足肤皲裂而不知      为坛而盟    D．以衾拥覆     　　虽乘奔御风不以疾也
3.翻译下面的句子。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。                                               
4．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?                                                      

三、先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
⒈解释下列句中加下划线的词语。
⑴每有会意  （       ）       ⑵亲旧知其如此   （       ）
⑶衔觞赋诗  （       ）       ⑷晏如也  （        ）
⒉与“或置酒而招之”中的“或”意义用法相同的一项是（　　）
A.或以为死，或以为亡。          B.或异二者之为。
C.或以钱币乞之。                D.或王命急宣。
⒊翻译下列文言句子。
⑴忘怀得失，以此自终。                                                                                  
⑵其言，兹若人之俦乎？                                                                              
⒋分别从文章中找出表现五柳先生性格、生活和志趣的句子。
性格：                                                                      
生活：                                                                     
志趣：                                                                     
⒌对五柳先生的“好读书，不求甚解”，你是如何理解的？                                       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

              

参考答案：

一、1.⑴称呼　⑵喂养　⑶表现　⑷鞭策2.B　 3.⑴饲养马的人不懂得（要根据）能（日行）千里（的特点）来喂养（它）。⑵饲养他又不能竭尽它的才能。4.①不气馁，努力做好本职工作　②寻找机会，展示自己才华
二、1．(1)跑   (2)等待(或：等到)    (3)寄居(或：居住、住在)　(4)通“披”  
2．B    3.因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。) 4．叩问之难；旅途之艰；生活之苦。
三、⒈⑴领会文章意旨      ⑵亲戚朋友   ⑶酒杯   ⑷安然自若的样子
⒉D ⒊⑴他从不把得失放在心上，凭借这个过完自己的一生。⑵从这话看来，他该是五柳先生一类人吧？
⒋性格：闲静少言。
生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。
志趣：好读书、性嗜酒、常著文章自娱。
⒌这种读书方法不在一字一句上过分地下功夫，只求把握文章的意旨。大概意思对即可。